Başkan Urgenç, Proje Okullarına Öğretmen ve Yönetici Atama Sistemini Eleştirdi

0

BEĞENDİM

ABONE OL

News

0

Başkan Urgenç proje okullarına öğretmen ve yönetici atama sistemini eleştirerek adalet ve liyakat vurgusu yaptı.

Proje okullarının, sahip oldukları akademik birikim, yetiştirdikleri öğrenciler ve eğitim sistemine sundukları katkılar nedeniyle özel bir konuma sahip olduğunu kaydeden Başkan Urgenç, “Bu okullar, yalnızca yüksek başarı gösteren öğrencilerin eğitim aldığı kurumlar değil; aynı zamanda ülkemizin geleceğini şekillendirecek insan kaynağının yetiştirildiği önemli eğitim merkezleridir. Böylesine önemli bir misyon üstlenen proje okullarında görev yapacak yönetici ve öğretmenlerin belirlenmesinde her türlü tereddüdü ortadan kaldıracak, adalet duygusunu güçlendirecek ve liyakati esas alacak bir sistemin uygulanması zorunluluktur.” dedi.

Türk Eğitim Sen Nevşehir Şube Başkanı Tayfur Urgenç,  “Eğitim kurumlarının başarısı, büyük ölçüde onları yöneten ve eğitim faaliyetlerini yürüten kadroların niteliğiyle doğrudan ilişkilidir. Bu nedenle proje okullarına yapılacak atama ve görevlendirmeler, kişisel değerlendirmelere veya subjektif tercihlere bırakılmamalı; liyakat, kariyer, mesleki tecrübe ve başarı gibi somut ölçütler esas alınmalıdır.

Türkiye’nin en başarılı öğrencilerinin eğitim gördüğü proje okullarında görev yapacak eğitimcilerin belirlenmesi sürecinde şeffaflığın, hesap verilebilirliğin ve fırsat eşitliğinin sağlanması büyük önem taşımaktadır. Çünkü eğitim çalışanları arasında adalet duygusunun güçlenmesi, kurumsal aidiyetin artmasına ve eğitim kalitesinin yükselmesine doğrudan katkı sunacaktır.

Atama süreçlerinin objektif kriterlerden uzaklaşması durumunda ise hem eğitim çalışanlarının motivasyonu zarar görmekte hem de proje okullarının yıllar içinde oluşturduğu kurumsal kimlik ve başarı kültürü olumsuz etkilenmektedir. Eğitimde kaliteyi kalıcı hale getirmenin yolu; bilgi, birikim ve başarıyı esas alan bir insan kaynakları anlayışından geçmektedir.

Bu nedenle proje okullarına yapılacak yönetici atamalarının Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici Atama Yönetmeliği çerçevesinde gerçekleştirilmesi, öğretmen görevlendirmelerinde ise yazılı sınav başta olmak üzere ölçülebilir ve denetlenebilir kriterlerin esas alınması gerekmektedir. Eğitim sistemimizin göz bebeği olan bu kurumların geleceği, kişisel tercihlere değil; adalet, liyakat ve ehliyet ilkelerine dayandırılmalıdır. Proje okullarının sahip olduğu saygınlığın korunması, eğitimde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi ve akademik başarının sürdürülebilir hale getirilmesi için atama süreçlerinde şeffaflığın ve objektifliğin hâkim kılınması kaçınılmaz bir gerekliliktir.” diye konuştu.